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每个孩子皆可爱奖励，尤其是新奇的奖励。教师在班级措置的进程中，也相同需要一些奖励机制来调遣学生的主动性和积极性，匡助学生建造清雅的步履民俗。什么样的奖励能花小力气办大事呢？教师们不妨试试这些形态非物资奖励。

1

超等体验，奖励也能很“哇噻”

1.聘用我方可爱的座位，体验一天

2.当一天班长

3.当一次早读领读员

4.任选感兴味的班级岗亭，体验一天

5.下学举班牌一次

6.任选语/数/英课代表，体验一天

7.当一次小教师

8.下学时，代替教师整队

9.任选一位教师，当一天他的贴身小助手

10.课间操时，当一次班级领操员

11.周一代表班级去领流动红旗，合影留念

12.当一次语文教师，给全班同学报一次听写

13.当一次班会主抓东说念主

14.取得一次自习课当次第措置员的契机

15.当一天眼保健操查验/监督员

16.在班级过一次寿辰，全班沿路为你庆祝

17.帮教师蜕变功课一次

18.当一天班级清洁措置员

19.当一天班级文静监督员

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20.体验一次当班主任

2

享受“稀薄”待遇

1.享有一次契机，决定全班早读实践和体式

2.送好一又友一次取得教师表扬的契机

3.指定别称同学赞理午间盛饭一次

4.聘用一首可爱的歌，课间在班里播放

5.聘用一段可爱的视频，课间共享给公共

6.聘用一个集体行动的游戏，班会课上全班沿路玩

7.指定别称班级同学为你唱歌

8.允许提一个教师必须回话的问题

[解说]经过连日来的抽水、排涝工作，遭遇洪灾的吉林省榆树市农田水位已明显下降。当地组织农业技术专家分为6个小组下乡进行农业恢复指导。受灾旱田作物根据实际情况及时铲镗、疏松土壤、提高地温，以恢复作物正常生长。受灾水稻及时清理穗部和叶片附着的杂物，以利于恢复稻穗发育和叶片光合作用，促进植株正常生长发育。

肖凡婷，女，汉族，1981年12月出生，江西龙南人，大学本科学历，1999年8月参加工作。

9.任选5位同学，当着全班的面夸我方

10.被教师发问时，可将问题转机给班里大肆一位同学

11.指定教师为你读可爱的小故事

12.提前知说念一件“班级大事”

13.代替教师为全班同学交代一次功课

3

激活心灵，定制稀薄荣誉

1.与可爱的教师合影

2.与教师沿路共进午餐

3.教师当着全班同学，给家长打电话表扬一次

4.取得一封教师亲手写的表扬信

5.取得一次校长的摸摸头奖励

6.允许将我方的相片诞生为班级电脑桌面一周

7.在班级群内取得一次教师的公开表扬

8.当作班级小明星，将相片张贴在班级宣传栏

9.周末将班级的动物或植物带回家一次

10.用教师的手机和好一又友在校园内合影

12.和教师沿路挑选班级小礼品

13.指定一位好一又友接授奖励

14.去教师家里作客

15.取得教师手绘或荒谬定制的奖状

16.借阅教师的竹帛一周

17.奖励一次看教师旧相片的契机

18.和教师沿路甘心地共享零食

19.替教师选一张微信头像，并条目至少保留一周

20.和教师沿路看电影

21.选一项我方擅长的通顺，和教师沿路比赛

22.教师打电话给父母，沸腾你的一个阻碍愿

23.和教师沿路批阅班级同学的日志/小练笔

24.代替班级投入学校行动一次

给学生的形态奖励，你get了吗？

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